ANDRAGOGÍA

REFLEXIÓN CRÍTICA AMBIENTE CREATIVO El ambiente creativo para el aprendizaje es una tarea atractiva y ampliamente satisfactoria, la creatividad está íntimamente significada por la innovación y a su vez relacionada con la imaginación, la intuición, la fantasía, en pocas palabras la creatividad es como la persona loca de la casa; La creatividad está siendo considerado en 2 variantes básicas, se refiere a la estética y la otra a la solución de problemas. Un buen asesor espera que los alumnos sean creativos e innovadores, ya que sin la creatividad se cierran varias puertas en distintos ámbitos. La educación evoluciona gracias a la creatividad y a las nuevas ideas de cada alumno, es necesario comprender y conocer la importancia de la creatividad, los elementos constitutivos y como se puede desarrollar, será de gran ayuda para el establecimiento de un ambiente creativo para su propio aprendizaje, parte de esto es cambiar los paradigmas que la educación no siempre será la misma el mun...

RESUMEN DEL APRENDIZAJE  AUTO-DIRIGIDO El aprendizaje auto-dirigido se describe como el proceso en el que los individuos asumen la iniciativa, con o sin la ayuda de los demás. Se define como el grado en el cual los alumnos son metacognitivamente, motivacional y conductualmente activos en su aprendizaje; Asimismo el aprendizaje auto-dirigido implica la capacidad de asimilar nuevo conocimiento y aplicarlos a la solución de problemas, la habilidad para pensar críticamente y poner en funcionamiento la auto-evaluación, así como comunicarse y colaborar con otros. Dimensiones del aprendizaje auto-dirigido. Cuando el adulto decide iniciar su proceso de aprendizaje, entran en juego 3 dimensiones básicas del aprendizaje que debe controlar para poder alcanzar un logro académico. ·          Estrategias cognitivas ·          Meta-cognición ·          M...

CUESTIONARIO DEL TEMA “MEMORIA” 1.     ¿Qué es la Memoria? La memoria es un mecanismo de grabación, archivo y clasificación de información, haciendo posible su recuperación posterior. 2.     Menciona una habilidad indispensable del ser humano : la memoria 3.     Completa la frase: Los especialistas conciben habilidades mentales que  permiten retener ...conocimientos, hábitos, costumbres, comportamientos, vivencias, valores, ideologías 4.     ¿Cuáles son los tres tipos de memoria de acuerdo a su duración? ·          Memoria a corto plazo. Recaba toda la información de forma inmediata. Si dicha información no se re-alimenta, entonces se pierde. ·          Memoria a mediano plazo. En esta memoria se encontrará la información que se retiene durante bastante tiempo. Pero este tiempo será mayor en la medida que la información ...

EL AUTOCONCEPTO DEL ADULTO El adulto comienza su propio aprendizaje sin ninguna obligación o presiones externas, lo hace por su propio deseo de salir adelante. Cuando un adulto comienza a llevar acabo un proceso de aprendizaje hace que el adulto se vuelva más activo y responsable, en su proceso de aprendizaje existen diferentes técnicas para que el adulto pueda entender una de ellas es la interacción que tiene el docente con el adulto y en muchos casos hace la falta de concentración por las responsabilidades, de la casa el trabajo, los hijos todo aquellas responsabilidades externas a la escuela, por eso es importante que el adulto al momento de llevar a la escuela pueda olvidar todo y solo concentrarse a lo que esta pasando en el salon de clases.

Características de la andragogía En la andragogía existen diferentes características que diferencian el aprender de los adultos, en este caso destacaremos las más importantes. Ø   La necesidad de saber: Cada adulto tiene diferente circunstancias por el cual seguir estudiando, en muchos casos son los puestos de trabajo para poder obtener un mejor puesto necesita tener un nivel de estudio. El adulto va de manera voluntaria y la escuela la ve de gran importancia.       EL auto concepto del adulto es distinto del adolescente : El adulto piensa de manera distinta al de un alumno adolescente. El docente que en este caso es una guía o facilitador, el cual debe de ver a los adultos como personas capaces de auto dirigirse en la vida y aquí es donde el adulto intercambia ideas con el facilitador para tratar de mejorar cosas que talvez por la experiencia vivida del adulto pueda servir de distintas maneras.     La compleja intervención de la expe...

Grayce Monserrath Soberanis Moreno Tercer cuatrimestre ANDRAGOGÍA La andragogía es una disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto hasta la madurez; Esta disciplina pertenece al grupo de las ciencias agógicas. Surge por la necesidad de aprender y así poder brindarle una oportunidad a los adultos para tener una auto-realización. La andragogía básicamente es lo contrario a la pedagogía ya que la pedagogía se encarga de brindar los conocimientos básicos y previos y la andragogía se encarga de reforzar los conocimientos que tiene el adulto por la experiencia de la edad, y el docente será solo una guia para mejorar los conocimientos. ANTECEDENTES HISTÓRICOS El término andragogía aparece en el año 1833 por Alexander Kaap quien lo utiliza para referirse a la interacción didáctica que se establece entre él y sus estudiantes de edad adulta en las escuelas nocturnas, en ese mo...