Definición y autores.

Grayce Monserrath Soberanis MorenoTercer cuatrimestre

ANDRAGOGÍA

La andragogía es una disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto hasta la madurez; Esta disciplina pertenece al grupo de las ciencias agógicas.

Surge por la necesidad de aprender y así poder brindarle una oportunidad a los adultos para tener una auto-realización. La andragogía básicamente es lo contrario a la pedagogía ya que la pedagogía se encarga de brindar los conocimientos básicos y previos y la andragogía se encarga de reforzar los conocimientos que tiene el adulto por la experiencia de la edad, y el docente será solo una guia para mejorar los conocimientos.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

El término andragogía aparece en el año 1833 por Alexander Kaap quien lo utiliza para referirse a la interacción didáctica que se establece entre él y sus estudiantes de edad adulta en las escuelas nocturnas, en ese momento el término no fue aceptado, hasta 1921 nuevamente en Alemania el sociólogo E. Rosentack usa nuevamente el término andragogía pero lo trata como método de enseñanza.

ALEXANDER KAAP

Maestro alemán que utilizó andragogía en 1833, intento describir la practica educativa de platón que ejerció al instruir a sus pupilos.

EDUARDO C. LINDERMAN

Fue el primer norteamericano en introducir la andragogía en sus 2 libros.

Linderman identifica desde un enfoque sistemático un esquema con lo que el supone que son las claves del aprendizaje del adulto.

• El adulto se motiva a aprender cuando tiene necesidad.
• La orientación para aprender se centra en la vida.
• Tiene necesidad de autodirigirse profundamente.
• Las diferencias individuales se incrementan con la edad.

MALCOLM KNOWLES

Se considera como el padre de la andragogía de adultos, introdujo la teoría de la andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje.

Malcolm manifiesta que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que los entrenadores en su rol de facilitadores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente para facilitar el aprendizaje.

En 10970 presenta su obra " la práctica moderna de educación de adultos" andragogía contra pedagogia.